В Режиме повышенной готовности широкое распространение в культурно-просветительской деятельности образовательных учреждений сферы культуры получила практика использования информационно-коммуникативных технологий. Это позволило представить Донецкую Народную Республику более чем на 100 творческих исполнительских площадках. Молодые дарования и преподаватели  стали лауреатами творческих мероприятий в Болгарии, Чехии, Луганской Народной Республике и различных регионах Российской Федерации.

Участники республиканских мероприятий – студенты Донецкой государственной музыкальной академии и музыкального колледжа имени Прокофьева – Виктор Гончаров, Евгений Сапсалев, Александр Кулик, Полина Шубникова, Роман Безвенюк и другие показали высокий профессиональный уровень, став лауреатами 1-й и 2-й степени международных конкурсов.

Хочется отметить обучающегося 7 класса Донецкой республиканской специализированной музыкальной школы-интерната для одарённых детей Кирилла Рогового, класс преподавателя Натальи Юрьевны Чесноковой, который стал обладателем Гран-при в номинации «фортепиано» Международного конкурса имени Рубинштейна. Начальную подготовку игры на фортепиано Кирилл получил в Иловайской школе искусств.

Сегодня учреждения дополнительного образования сферы культуры раскрывают творческий потенциал подрастающего поколения через высокий уровень образовательного процесса, а также активное участие в культурно-просветительской деятельности.

Следует подчеркнуть, что высокий профессиональный и художественный уровень обучающихся достигается постоянным совершенствованием мастерства преподавателей. Так, преподаватели Донецкой государственной музыкальной академии имени С.С. Прокофьева стали победителями международных и всероссийских конкурсов; преподаватели Донецкого художественного колледжа и Шахтерского техникума кино и телевидения имени Ханжонкова приняли участие в форумах, научно-практических конференциях и семинарах-практикумах.

В образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования сферы культуры в традиционной форме и на дистанционных платформах активно проводятся конкурсы, воспитательные часы, акции, дискуссии и круглые столы.